高中学生名著阅读指导策略

语文是工具性和人文性统一的学科,在茫茫历史中留下无数璀璨的篇章。但在现代教育中,语文教育始终无法摆脱分数的束缚,极大地限制了学生文学素养的提升,也使得众多著作放在历史的一角无人问津。如何提升高中学生对名著阅读的兴趣,并正确地指引他们阅读名著,是现代高中语文教育的重中之重。