奠基学生幸福人生——普通高中《心理健康与生涯规划》(川教版)教材解读

关注普通高中学生的心理健康与生涯规划能力发展,是社会进步、考试招生制度改革的必然要求。普通高中《心理健康与生涯规划》(川教版)教材因此而编。该套教材的基本特点有:体现生活逻辑和问题解决逻辑,遵循心理发展逻辑,重视实践体验,发展学生自助能力,重视教材的趣味性。在教材设计思路上,融合设计心理健康教育与生涯规划教育内容;教材内容设计以学习和生活为主线,循序渐进,螺旋上升;课例设计按照"情景引入——自我反思——认知澄清——行为改变——升华拓展"五个序列展开。教学中应充分体现"活动教学"的特点,正确看待和处理教材,注意学生评价的多元性、发展性。