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未来学校的课程理念

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摘要 没有课程就没有教学,没有课程就没有课堂。课程产生的递进式是理想课程→官方课程→校本课程→所教课程→所学课程→所得课程。最薄弱的环节往往是校本课程,当然,若校本课程薄弱,接下来的课程也好不到哪儿去。
作者 张欣
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2018年第9期37-37,共1页

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