“三心二意”当好班主任

“又换老师了!”“换了还不是那样,我们班就是年级的尾巴。”“唉,都怪那几个,不然我们班还会好点儿……”这是我在学期初,“偷听”到的学生谈话。当时,我的心中一阵欣喜：“看来这群学生有强烈的上进心。我得先让他们安下心来。”“安心”“定心”“入心”是我本学期班级管理的主旋律,但光有“三心”还不够,还得有“暖意”“真意”,这“二意”配合到位才行。那么,如何“三心二意”当好班主任呢？下面请听我一一道来。