教材中音乐文化合理利用的策略

新的形势对语文教学的要求越来越高,在深入研究语文教材教法的基础上,结合新课程标准、教学大纲以及课本,根据几年教学实践经验的积累,本文试图从审美教育、情感教育的角度找到音乐与语文的契合点,探讨中学语文教材中音乐文化的合理利用,努力打造和谐课堂。一、利用音乐内容唤起学生的兴趣心灵可以感受音乐,情感可以通过音乐来加以表达,意境也能通过音乐来创造,音乐能将情感升华。