关于中学分配制度改革的实践与思考

一九九三年,我们抓住校内分配制度改革这个关键,本着“低起点启动,高标准规划”的指导思想,积极创造条件进行中学学校内部管理体制改革。经过两年的实践,初步扭转了校内分配制度中的平均主义倾向,端掉了“大锅饭”,改变了长期以来“干多干少。