摘要
机器人教育开发为校本课程是一个很好的载体, 培养青少年创新实践能力, 在普通乡镇高中却叫好不叫座,没有强大的资金支持, 器材严重短缺. 精心挑选培训学生; 借鸡生蛋 借力经济条件好的学生实现借力培训; 提前申请专项资金费用, 积极为学校荣得荣誉; 确保教学、 训练时间的保证; 通过以赛促教、 以赛促练; 积极争取社会力量支持;采用仿真与实体相结合方式, 做到师生的理论知识、 动手能力、 编程水平全面提升.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第27期104-104,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
