摘要
在幼儿教学中, 游戏是基本活动, 尤其是户外自主游戏对幼儿成长有很大影响, 需要教师加强指导.在户外自主游戏中, 教师的角色定位是参与者和支持者, 让幼儿做游戏主人, 充分发挥幼儿的自主性. 同时, 教师需要加强对户外自主游戏的指导, 确保游戏正常开展. 本文主要介绍在户外自主游戏中教师的角色定位, 并探讨教师指导户外自主游戏有效开展的具体策略.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第27期112-112,114,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
