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思维导图,促成开放式数学课堂——小学数学思维导图应用策略探讨
被引量：
3
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摘要
思维导图在小学数学教育中有着重要的作用, 本文从思维导图的互动交流入手,深入探讨了在小学数学课堂上利用思维导图激发学生的学习积极性, 促进学生积极参与到自主学习探究过程中的具体策略, 希望能为开放式数学课堂模式的构建提供有效的理论及实践依据.
作者
孙振峰
机构地区
山东省聊城市阳谷县西湖联校赵伯升小学
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第27期185-185,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
思维导图
开放式课题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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