对话式教学在小学数学教学中的应用被引量：2

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摘要对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系, 它是由对话者之间的话语投入作为特征的, 并由互动和交流的整合构成. 对话式教学其实并不是一种具体的教学方法, 而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学, 运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性.

作者文小玲

机构地区涪陵城区第十一小学校

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第27期186-186,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学数学对话式教学创新有效

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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相关文献

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