高等职业教育专业(群)建设的研究与实践--以“国土资源调查与管理”专业为例

通过分析实施"1-2-3"工程,即1个创新、2个开发、3个提升,对"行业—企业—专业"联动视阈下国土资源调查与管理专业建设的研究与实践所解决的主要问题、研究与实践的路径和专业建设的新思考新视野进行了理论研究和实践成果的分析。重点对通过创新"行业—企业—专业"建设联动机制,引领专业建设;开发"行业—企业—专业"建设联动资源,深化产教融合;开发"行业—企业—专业"建设联动平台,实现资源和成果共享;提升"行业—企业—专业"建设联动质量,保障人才培养水平;提升"行业—企业—专业"建设联动效益,保障专业服务水平;提升"行业—企业—专业"建设联动效率,打造专业发展新动力等6个实施环节进行分析研究。