对三元一次方程组解法的算理分析

在寻求解决问题具体方法的过程中优中选优,可以使方法的便利性凸现出来。教师在课堂上多为学生提供一些自主选择的机会,可以增强学生的探索兴趣。教学意义更重要的是让学生体会探索过程,这比得知案例结论更有实际价值。学生在主动选择中培养自己的学习主动性和探究方向。