古代经典诗文课内外阅读教学策略探究

提高思想认识水平、增强人文情怀素养、强化语文学识的系统化、准确选择语言表达自己的看法,这些是语文教学的核心,而课内外阅读教学有效性结合的教学形式是实现学生语文素养提升、提高学习能力的教学方式。将比较法思维活动运用于阅读教学,可以在引导思考、拓展思维空间、开拓阅读视野方面起到非常大的作用。通过求同、求异、纵横比较等方法进行作品(作家、时代)的再认识、比较对象的再认识,阅读者的思维会更加深刻、灵活、独特。以比较式和关联式方法为核心,开展专题研究性学习、主题式研究性学习、关联式阅读学习以及问题式阅读探究学习,可以参照确立几种阅读教学的范式,从而为古诗文的教学打开一条新路。