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新课标为何强调“整本书阅读” 被引量：5

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》在"课程内容"部分明确将"整本书阅读与研讨"作为语文学习任务群之一,并列出了详细的学习目标与教学提示。"整本书阅读"已然得到界内的广泛关注与重视,但为什么要进行整本书阅读却莫衷一是。为此,依据"格式塔心理学、整体性策略、古代阅读及现代阅读"理论来确认"整本书阅读"的科学基础,以期实现广大教师从经验到理论的认识转变,为语文课程"整本书阅读"教学提供必要的理论支撑。

作者宋灏江刘飞

机构地区淮阴师范学院文学院邹平县魏桥中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2018年第10期35-39,共5页 Educational Practice and Research

关键词新课标整本书阅读理论依据

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2018年第10期

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