高中生数学阅读能力培养的探索与实践

阅读能力是学生实现终身化学习的必备条件,数学阅读是高中生数学学习的重要环节。当前高中生对数学阅读认识高度不够、实际阅读能力水平低的情况严重制约了学生的素养发展。教师要借助不同的课堂形式落实对学生阅读能力的培养策略,提高学生数学阅读水平和学科素养,实现学生的自主学习和学会学习。