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农村中学分层教学实施现状及对策研究

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摘要近年来,分层教学的提出使农村教育在教育教学改革中取得了一定的实效,文章在提出分层教学的概念之后,针对现实问题提出解决对策,以期完善分层教学的应用效果,有效提升农村地区教学质量.

作者倪春红

机构地区江苏省南通市启东市惠和初级中学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第19期28-29,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词农村中学分层教学实施现状对策

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2018年第19期

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