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“辨识五谷作物 感受汉字魅力”跨学科语文实践活动方案

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摘要 此活动运用跨学科的设计理念,创新性地将古汉字元素同五谷识别联系起来,通过“猜汉字”“赢零食”“看实物”“造汉字”“辨优劣”“乐分享”6个环节,让学生不仅了解古汉字的象形特色、古文字中所蕴含的植物形态要素以及农业生产特点,更能看到古代先民如何利用自然、理解自然以及对自然的敬畏.该方案尝试将传统文化、生命科学、农业实践、饮食文化等同语文学习进行整合,让学生开阔视野,打破传统语文学习的局限,提升语文学习兴趣.
出处 《教学管理与教育研究》 2018年第19期38-40,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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  • 1[5]秦训刚,晏渝生.全日制义务教育语文课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社,2003

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