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《论语》(选读)的深度预学教学实践探索

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摘要文章以鲁人版高中语文选修教材《论语》（选读）为依托,运用“生成课堂”理论,对“生成课堂”理论的关键词“裸读”“原始感受”“深度预学”“学生主体”“精彩生成”进行了教学实践探索,力求提高学生的核心素养.

作者李秀云

机构地区山东省荣成市第二中学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第19期49-50,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词《论语》(选读) 师本对话生本对话深度预学

分类号 B222.2 [哲学宗教—中国哲学]

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教学管理与教育研究

2018年第19期

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