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小学语文阅读教学中群文阅读运用措施探讨被引量：1

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摘要阅读,特别是群文阅读,在小学语文课堂教学中占据着非常重要的位置.借助于群文阅读教学策略,能够有效促进小学语文阅读教学效率的提升,帮助学生积累阅读量,调动小学生的阅读积极性,促进其全面发展.文章主要探讨小学语文阅读教学中群文阅读的运用,希望能够借群文之力,扬阅读之帆.

作者汤莉平

机构地区江苏省镇江市扬中市三跃中心小学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第19期55-56,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学语文阅读教学群文阅读

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2018年第19期

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