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关注时政热点,融合教学资源——基于时政热点的高中政治教学路径探析被引量：1

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摘要 “时政热点”与高中政治教学密切相关,两者互相促进、相得益彰.文章对“时政热点”及其本质特征进行解读,分析其融入高中政治教学的可行性,找到造成当前“时政热点”教学低效的原因,并就提高其教学成效的路径进行探析.

作者吕文

机构地区江西省赣州市南康中学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第19期72-73,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词时政热点高中政治教学路径

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教学管理与教育研究

2018年第19期

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