浅析初中历史课堂小组合作被引量：1

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摘要小组合作学习作为一种重要的学习方式,它有力地挑战了教师 “ 一言堂”的专制,改变了过于强调接受学习的现状;它能给学生合作的机会,培养学生团队精神和责任感,发展交往与审美的能力;它还有助于因材施教,弥补一个教师难以面对有差异的众多学生的不足.小组合作学习提高了学习效率,培养了学生良好的合作品质和学习习惯.

作者李鹏程

机构地区岷县清水初中

出处《丝路视野》 2018年第25期80-80,共1页 The Silk Road Vision

关键词理论支撑适用范围实施过程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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