《山中与裴秀才迪书》教学反思

这是我第四次执教这篇充满灵性之美的唐人书信了,时间过去了十二年,在四个不同年纪学生群体的课堂上.我感觉：这一次,比前三次有突破,那就是我不单重视文言,而且重视文脉,甚至也触摸到文体.在这堂课的教学目标设计上,我注重层级把握。