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情境教学法在高中语文课堂中的运用策略被引量：1

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摘要高中语文教学不仅仅是向学生讲述文化内容的过程,也是优化核心素养,提高未来社会生活核心竞争力的重要手段.教师要响应教育改革的号召,不能将所有精力集中在理论知识点的讲述上,更重要的是引导学生挖掘语文潜在内涵,夯实语文综合能力.

作者刘晓玲

机构地区江西省赣县中学北校区

出处《语文天地》 2018年第10期91-92,共2页

关键词高中语文教学语文课堂情境教学法语文综合能力引导学生核心竞争力文化内容教育改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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