项目学习的实践与思考——以重庆市南岸区珊瑚实验小学“设计和制作环保小汽车”为例

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摘要项目学习是时代发展的需求,也是新课改实现新生长和新跨越的突破所在.实施项目学习,能促进学生真实的学习发生,真正拓宽学生学习的路径,让核心素养培养落地.珊瑚实验小学在前期亲亲课堂研究的基础上,开启了以各年级项目学习的方式促进多学科融合学习的实践研究.接下来,以珊瑚实验小学五年级项目学习——“设计和制作环保小汽车”为例谈谈有关项目学习的实践和思考.

作者杨清萍

机构地区重庆市南岸区珊瑚实验小学

出处《师资建设》 2018年第7期146-148,共3页

关键词项目学习实验小学实践研究小汽车珊瑚环保制作设计

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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