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小学中高年级师生隐性冲突成因及应对策略探究

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摘要近年来,师生冲突问题逐渐成为师生关系研究的主流.对于小学中高年级师生而言,受教育、心理和社会等因素的交叉影响,隐性冲突已成为师生冲突的主要表现方式.因此,探究隐性冲突成因、探寻应对策略,对营造良好的师生关系具有重要意义.

作者梁薇

机构地区河北省廊坊经济技术开发区桐柏中心小学

出处《丝路视野》 2018年第22期20-20,共1页 The Silk Road Vision

关键词小学师生中高年级隐性冲突

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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