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有关初中生物实验教学现状的优化研究

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摘要杜威的教育学理论将教育定义为社会,即表明教育的是指是理论与实际生活的接轨.现今时代,各国为实现教育的实用性目的在纷纷对自身的教育方式进行变革,生活教学法、“翻转课堂”教学法被传播并在国内开始快速传播,影响着国内的教学思想的转变,从传统的应试教学转变为实践与课堂教育相结合的教学模式.本文以生物实验教学为例,对初中生物实验教学的现状及其优化措施进行分析与研究.

作者石玲玲

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中

出处《丝路视野》 2018年第22期92-92,共1页 The Silk Road Vision

关键词实验教学初中生物教学现状教学模式转变

分类号 Q1-33 [生物学—普通生物学]

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2018年第22期

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