基于“审美鉴赏与创造”的散文阅读复习策略

本文以考纲和新课标的要求为基石,以语文核心素养的"审美鉴赏与创造"为前提,围绕鉴赏创造散文的语言、形象和情感三个维度,研究散文阅读复习策略、解题思路,旨在为学生散文阅读复习提供指导、指引方向。