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小学语文小班化课堂教学研究

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摘要小班化教学迎合了新时代教育的思想,对小学语文教学具有非常重要的意义.在小班化教学中,通过平等师生关系的建立、学生自我评价能力的培养和多元化指导策略的实施实现小班化教学的优势.

作者韩小磊

机构地区江苏省邳州港上镇中心小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第10期92-93,共2页

关键词教学研究小班语文小学课堂师生关系自我评价多元化

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2018年第10期

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