摘要
体育教学的作用不是单纯地为了提升学生的体能素质,更是为了通过体能运动,让学生体会体育精神,从而引导学生心理健康,促进学生身心健康发展。但从当前实际情况来看,体育教学对学生心理健康引导的作用一直被弱化,无论是在学科设置、课程设计上都忽视了对学生心理健康的关注。因此,中职体育教学应重新探究体育教学对学生心理健康的重要作用,制定有效的策略发挥出体育教学引导学生心理健康的作用。
出处
《当代体育科技》
2018年第23期104-104,106,共2页
Contemporary Sports Technology