摘要
针对新形势下公共基础课教育面临的实际问题, 探讨了保障教学质量的相应对策, 提出了更新教育观念, 明确课程定位, 加强队伍建设, 引入竞争机制, 严格教学环节, 明确质量标准, 科学评价业绩等方法, 保障和提升基础课教学质量和效果, 提高人才培养质量, 助力学生成长成才.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第26期61-62,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
西安建筑科技大学教育教学改革研究重点项目《新形势下公共基础课教学质量保障及提升对策与实践》（项目编号JG011607）.
