摘要
在科学技术不断进步的当下, 人类目前已经基本步入了信息化时代, 相较于以往, 信息化时代对人才提出了更多、 更新的要求, 在这样的背景下, 中小学信息技术课在教育领域的影响力逐步上升, 但受到人员意识、 教学手段等因素的影响, 在实际教学中中小学信息技术课的课堂教学效率不高的问题仍然广泛存在. 为进一步提升教学质量, 文章从计算思维出发, 分析探讨了计算思维应用与中小学信息技术课的作用与价值, 并提出了几点针对性的教学意见和建议, 以期能够对相关人员工作的开展有所帮助.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第26期122-122,124,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
