摘要
七年前, 微课教学出现在我国学校中, 引起了教育界的热烈关注与广泛讨论.它凭借其集视听觉于一体、 图文并茂的优势, 在全国小学中广泛传播、 发展起来, 有效激发出孩子们的思维与想象力, 改变了小学生在课堂上的被动地位, 鼓励他们主动自学.本文将围绕提高语文教学效率, 提升教学质量, 着重探讨如何将微课与小学语文课堂教学进行有效整合.
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第26期151-151,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
