高中走班制教学推进的探索与困境

伴随高考改革的推进，“走班制”成为了教学组织形式变革的重要选项走入教育研究者的视野。本文采取文献法收集国内外走班制相关材料，总结和探讨走班制相关理论，并结合国内教育教育现状，探索学校走班教学的探索历程，简要分析了走班制实施中的问题。