以“哲学的方式”对高中生进行哲学教育

高中的哲学课是高中生接触哲学的开端，它以生活化、趣味化为出发点深入浅出地讲解了我们生活中的哲学，授课教师也侧重于将实时性、通俗性的素材例证运用于课堂知识的讲解。但是，其中也反映出目前高中哲学课生活气息过重，哲学“爱智本义”体现不够的弊端。针对这一现状，哲学课只有回归其“爱智本义”、凸显其独特价值，才能找到目前高中哲学教学的最好的出路。因此，哲学课的教学就要求老师激发学生的爱智兴趣，拓展学生的哲学眼界，培养学生的创造性思维和逻辑思维，帮助学生实现由感性思维向理性思维的升华，总之就是要以“哲学的方式”启发高中生学习哲学。