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技术拓展动心思 核心素养尽开颜——三视图习题课评议

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摘要 文章从课件制作对学生思维的启发、习题构建对学生建模思想的促动、难点突破对学生数学思维和核心素养的培养,以及教师的教学评价等几个方面,对几何体的三视图习题课进行了评议。
作者 陈艳华
出处 《基础教育论坛》 2018年第31期50-52,共3页
基金 课程教材研究所"十三五"课题--课堂教学中学生核心素养培养的研究(KC2016-048)
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