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浅析小学数学算法的多样化与优化

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摘要 “鼓励学生算法多样化”是数学新课程的一个重要理念,它是实现不同的人在数学学习上得到不同发展的有效途径,新课程理念引导下的课堂,以学生的学为主,小学数学教学中更注重培养学生“一题多解”的多元思维,算法的多样化和优化成了师生教与学的难点和关键。
作者 李克林
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第9期69-69,71,共2页
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