期刊文献+

浅谈小学数学生活化教学策略

下载PDF
导出
摘要 小学数学教学的生活化,就是通过创设丰富的生活情境,强调学生的生活体验,凸现教学的实践性和开放性,使学生学习的知识技能在生活中加以创造性地运用。其教学目标包括认知目标,情感目标,还包括学生意志、交往合作能力、行为习惯和创新意识能力的发展。
作者 徐斌
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第9期75-75,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部