期刊文献+

从教师习惯入手培养学生的化学核心素养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文指出化学教师不良的教学习惯对学生学习造成的危害,从思维习惯、表达习惯、实验习惯及社会习惯四个方面着手反思,探讨为培养学生化学核心素养纠正教师教学习惯的必要性。
作者 林少宏
出处 《江西化工》 2018年第5期197-198,共2页 Jiangxi Chemical Industry
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

共引文献46

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部