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小学英语故事教学的案例研究

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摘要简短而有趣的英语故事对于小学生有极强的吸引力,有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,促进学生英语水平的提高,同时也符合英语新课标对于基础教育阶段英语课程的要求.但在实际教学中故事教学并没有得到重视,应用效果也差强人意.本文主要从故事教学案例分析入手,研究故事教学的意义、方法、基本步骤,以及实践应用中获得的成效与问题等,以期为小学英语教师提供有益的借鉴.

作者王磊

机构地区西安市碑林区教师进修学校

出处《新丝路（下旬）》 2018年第22期135-137,共3页 New Silk Road

关键词小学英语故事教学案例研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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新丝路（下旬）

2018年第22期

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