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英国基于儿童保护的教师培训被引量：1

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摘要为提高教师保护儿童的意识与能力,帮助教师更好地落实保护儿童的责任,英国通过高校职前培训、地方教育当局集中培训、网络培训等多种途径实施了基于儿童保护的教师培训.该培训依靠政府主导,多机构共同参与得以完成,具有培训主题集中,目标明确,培训内容实用、操作性强,培训方式灵活多样等特色,为我国进一步提升教师的儿童保护意识提供了宝贵的经验.

作者谢娜涂永波

机构地区喀什大学教育科学学院华中师范大学教育学院

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2018年第9期6-11,共6页 Early Education

基金国家社会科学基金教育学一般课题“建构主义理论视野下幼儿园教师自主学习支持系统的研究”(项目编号:BBA150017)的研究成果之一

关键词英国儿童保护教师培训儿童虐待

分类号 G619 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

2018年第9期

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