在高中数学课堂中开展“教”与“学”的策略研究

随着新课标的推广与实行,全面推进素质教育成为教育界的主流。同时,在新课程的背景下,如何有效激发学生对数学的学习兴趣,以及学生该如何更好地适应高中数学的学习,已经成为众多教育研究者和数学教师所要研讨的重要课题。因此,这就需要教师在数学教学的课堂上,积极转变教学观念,将新理念与数学教学实际结合起来,共同促进高效课堂的构建。此外,融入新理念的教学模式,不但能在教学过程中实现素质教育的目标,而且对学生数学素养与能力的提升都具有不可忽视的作用。