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古代诗歌鉴赏之我见
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摘要
古代诗歌鉴赏,作为高考阅读中的重点,也是教学中的难点。如何提高学生鉴赏水平,是语文课堂教学必须考虑的问题。本文主要从知人论世、标题注释、题材技巧、意象意境等四个内容角度,以及诵读感知、课堂模式等两个形式角度入手,探讨如何鉴赏古代诗歌,希望对教师授课和学生学习有所启发。
作者
孙博
机构地区
辽宁省鞍山市海城市第三高级中学
出处
《华夏教师》
2018年第26期57-58,共2页
关键词
古代诗歌鉴赏
课堂模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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