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小学语文教学中的人文性分析
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摘要
语文是一门极具人文色彩的学科,充满着丰富的人文内涵。语文的人文性既强调深刻的理性思考,又富有深厚的情感内涵,是实现人生价值、完善自我的重要体现。关注小学语文教学中的人文性,对塑造学生良好的学习习惯、丰富其情感世界、开拓学生视野有着十分重要的意义。
作者
成元松
机构地区
山东省日照市东港区涛雒镇栈子小学
出处
《华夏教师》
2018年第25期56-56,共1页
关键词
语文教学
人文性分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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