摘要
本研究采用德尔菲法构建了自学考试学分转换评价指标体系,为其他类型学习成果转换为自学考试学分提供了科学依据。评价指标体系包括一级指标3个、二级指标15个,3个一级指标的权重分别为0.3980、0.2968、0.3052。参与本研究的专家代表性较好,积极性和权威程度高,构建的学分转换评价指标具备较强的适用性和推广性,对于进一步完善高等教育学分认定和转换体系具有积极的推动作用。
出处
《教育与考试》
2018年第4期53-58,共6页
Education and Examinations
基金
中国高等教育学会自学考试分会2017-2018年度重点立项课题"自学考试学分认定办法与换算标准研究"(项目编号:ZKFH201702)的研究成果