期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程下小学语文教师专业成长漫谈被引量：2

下载PDF

导出

摘要实施新课程,为了促进教师专业发展提高教学效率,有了大量的形式方面的探索.建构者希望以丰富多彩、不断改进的形式来保持教师的学习、探究兴趣,调动其积极性,这是无可厚非的.但,如果局限于外在的改进与推动,最终则可能会收效不佳.

作者张兰

机构地区河北省容城县平王乡仇小王小学

出处《神州》 2018年第30期95-95,共1页

关键词小学语文专业成长

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1吴恒祥.初中语文教师写作状况调查[J].语文教学通讯（初中）（B）,2004(10):50-52. 被引量：2
2黄正平.基础教育课程改革与小学教师培养[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2005,21(4):37-40. 被引量：6
3郑毓信.小学数学教师专业成长的“中国道路”[J].数学教育学报,2018,27(6):1-6. 被引量：20

引证文献2

1陈莹.小学卓越教师成长策略研究——以长沙市雨花区部分卓越教师为例[J].教师,2020(30):107-108.
2颜吉长.论高中语文教师专业成长的对策[J].开封教育学院学报,2019,39(3):224-225.

1创业公司到底需要多少人[J].中国商人,2018,0(10):110-111.
2王尤敏,李花新,王鑫.略谈中小学教师专业发展的基本路径[J].山东教育,2018,0(9):17-18.
3杨汉洲.“以课例为中心”教学模式的探索与建构——以《教师专业发展》课程为例[J].湖北第二师范学院学报,2018,35(9):105-109. 被引量：1
4王婧.培养书写习惯,帮助学生获得积极的情感体验[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2018,0(7):6-6.
5郑日环.“阳光课堂”研究促教师专业成长[J].教育,2018,0(44):38-39.
6赵尚华,汤清修,朱浦.学科教学关键问题的实践研究[J].上海课程教学研究,2018(10):72-78. 被引量：2
7张华强.职场异客:专于“一”而异于行[J].人力资源,2018(8):20-22.
8中消协：低价营销不能突破保证产品质量安全和拒绝售假两条底线[J].中国品牌与防伪,2018,0(9):90-90.
9梁岩岩,崔友兴.乡村教师专业生活、困境及走出思考[J].教育与教学研究,2018,32(10):66-71. 被引量：5
10蔡明生.促进教师专业化发展的校本研修实践[J].基础教育参考,2018,9(17):25-26. 被引量：2

神州

2018年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部