“热爱生活”与“自我期望”是音乐教育本应给予孩子的精神财富

西方现代哲学的开创者、散文家、诗人尼采说：“没有音乐,生命是没有价值的”.我国春秋时伟大的思想家、教育家孔子一生也极其重视礼乐教化,他把音乐视为人的修养的最高阶段.音乐,究竟拥有着怎样的力量,让智者先贤们视其如人的物理生命和精神生命同等的高度？