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浅谈低年级识字教学形式方法

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摘要识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点,为了更好的完成识字教学的任务,在教学中要注意教学形式的多样性,教学方法的灵活性.在我的教学实践中,我有了自己的一点心得,下面我将分享给大家.

作者李敏

机构地区定州东亭翟城小学

出处《神州》 2018年第30期162-162,共1页

关键词低年级语文教学识字教学形式方法教学形式教学实践教学方法多样性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第30期

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