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小学英语教学大班额下小组合作学习方法探究

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摘要在大班额教学仍然是普遍现状的背景下,组织小组合作学习是提高课堂教学效率和学生积极性的必然选择.在合作型小组的环境下,学生能够互相借鉴互相督促彼此的学习,在交流中实现协同成长与进步;每个学生都能够积极参与课堂,提升求知欲,培养自己对学习的兴趣.本文主要针对在小学英语教学大班额下的背景下的小组合作学习方法进行探究.

作者唐淑韵

机构地区四川省南充市顺庆区潆溪镇小学

出处《神州》 2018年第30期213-213,共1页

关键词小学英语教学大班额合作学习小组

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2018年第30期

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