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浅谈激发信息技术课堂学习兴趣的途径

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摘要爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效.课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果.

作者田莉梅

机构地区回族自治区中卫市海原县史店乡中心小学

出处《神州》 2018年第30期214-214,共1页

关键词信息技术课堂教学学习兴趣

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第30期

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