聚焦核心素养 构建开放课堂

语文学科是义务教育阶段的核心学科,语文素养是学生所有学科素养中的核心素养。崔峦将语文核心素养培养概括为五个方面：人格雏形的培养,听说读写能力的养成,培养阅读素养,有一定的自学能力和思考能力,积淀文化提高审美。有效的课堂教学,是提升学生语文素养的重要途径。为此,江苏省扬州市汶河小学构建了开放课堂,以开放的教学观念、开放的教学内容、开放的教学形式、开放的作业设计,体现学生学习的主体性,进而提高学生的核心素养。